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| 进行讨论式教学的体会 | |
| 引用本文： | 余秀葵,庄坚.进行讨论式教学的体会[J].西北医学教育,1999,17(4):247-248. |
| 作者姓名： | 余秀葵 庄坚 |
| 作者单位： | 汕头大学医学院微生物学及免疫学教研室!515031 |
| 摘 要： | 课堂讲授是教学过程的重要环节，也是教师和学生的共同活动的过程。为提高教学质量，从培养知识型向智能型、创造型转变，体现教师为主导、学生为主体的教学活动，我们采取了课堂讨论方式，对四年级本科班“抗感染免疫”专题进行讨论式教学。1．讨论式教学的做法根据本年级学生已接触临床实际的特点，首先由教师精心挑选讨论题目，使其既能大致符合本次内容的教学要求及同学的现有水平，又能密切联系临床，而又没有现成答案，即具有一定的实用性和挑战性。由教师提出课堂讨论的目的要求：①加强临床学科与基础学科的联系，运用已学过的免疫… |
| 关 键 词： | 高校 课堂讲授 讨论式教学 |
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