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| 内科教学中应重视对学生临床思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 冯桂英 |
| 作者单位： | 陕西医学高等专科学校临床医学系!710068 |
| 摘 要： | 高等医学院校的学生，在内科学的学习中除了应掌握基础内科学（诊断学基础和系统内科学）的理论知识外，更要注重临床技能的学习和锻炼。在我国传统医学教育中，只重视了前两部分的教学，而忽视了临床技能的教学，实践证明，临床技能的教学是不能以其它形式取代的。由于对学生临床思维能力培养和临床实践技能训练的欠缺，致使不少医学生步入临床后，面对形形色色的病人和各种各样的复杂疾病，常感到茫然。只会看单一的典型疾病，对于复杂病例则束手无策；病史来集不完整，体格检查不全面，或检查结果不准确，只好依靠各种辅助检查做出诊断。… |
| 关 键 词： | 内科 教学 临床思维能力 培养 |
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