七年制高等医学教育培养目标的实践与思考

临床医学专业学位试点工作开展已一年多,在实践中我们体会做好七年制培养工作首先应转变观念,改变过去七年制培养重论文轻临床实践、重基础理论轻临床训练的弊端,切实将临床能力的培养放在首位;其次理顺体制,明确各部门的分工和职责,建立合理有效的运行机制,保证学位授予质量;再次应扬长避短,处理好理论与实践、科研与临床、数量与质量的关系;最后应逐步完善培养模式,对于培养目标的定位、联合办学、办学规模及效益等方面的问题进行深入调研和探讨。