| 脑科学研究成果在医学教学中的应用 |
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| 引用本文： | 李晨旭,李艳花,王林森,马存根.脑科学研究成果在医学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2014(9):59-60. |
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| 作者姓名： | 李晨旭 李艳花 王林森 马存根 |
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| 作者单位： | 山西大同大学脑科学研究所,山西大同037009 |
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| 基金项目： | 山西省教育厅高等学校教学改革项目,项目编号J2011067 |
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| 摘 要： | 随着脑科学的快速发展,一些新的理念进入了医学教育,为大学教育课程内容的设置提供了依据。医学教育应充分考虑培养医学生多方面的智能,观注情绪对学习、记忆的影响,发挥脑功能发育关键期的作用,使其成为高素质的医学人才。
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| 关 键 词： | 脑科学 多元智力 情绪 关键期 医学教学 |
An application of Brain Sciences in Medical Education |
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| Institution: | Li Chenxu, Li Yanhua, Wang LinSen, et al (Institute of Brain Science , Shanxi Datong University , Datong 03 7009 , Shanxi ,China) |
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| Abstract: | Along with the rapid development of brain sciences,some new concepts have emerged in medical education. It＇s the basis to renew and reinstall contents of college medical curriculum. Medical education should cultivate intelligence and competence for medical students,pay attention to action of emotion on learning and memory,and fully understand the key periods of brain development so as to help students become competent doctors. |
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| Keywords: | Brain sciences Multi-intelligence Emotional Key period Medical education |
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