教学质量控制小组在临床护生带教中的作用研究 |
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引用本文: | 项英美,叶巧灵,周馥敏.教学质量控制小组在临床护生带教中的作用研究[J].中国高等医学教育,2014(11):89-90. |
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作者姓名: | 项英美 叶巧灵 周馥敏 |
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作者单位: | 丽水市人民医院,浙江丽水323000 |
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摘 要: | 目的:探讨教学质量控制小组在临床护生带教中的应用可行性与有效性。方法:对我院2012年12月-2013年12月的108名临床护理实习生的资料进行回顾性分析,在实验初将所有护生按数字法随机分为实验组与对照组各54例,其中对照组采取传统的教学方法,实验组设立临床教学质量控制小组对临床带教质量进行严格把关,比较两组护生的出科理论及操作考核成绩、对护理文件书写情况、护生对带教科室及带教老师的满意程度。结果:通过临床教学质量管理,实验组出科理论及操作考核成绩、对护理文件书写掌握情况、护生对带教科室及带教老师的满意程度均好于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:对护生实行教学质量控制小组式管理,可有效的提高护生的临床实践能力,使其更好的掌握临床护理的关键,值得推广使用。
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关 键 词: | 教学质量控制小组 临床护生带教 可行性 有效性 |
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