神经外科护理带教应用PDCA循环理论的临床分析 |
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引用本文: | 朱海燕.神经外科护理带教应用PDCA循环理论的临床分析[J].中国高等医学教育,2014(11):86-87. |
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作者姓名: | 朱海燕 |
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作者单位: | 杭钢医院,浙江杭州310022 |
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摘 要: | 目的:探讨PDCA循环理论在神经外科护理带教中的可行性。方法:随机选取120名神经外科护理实习生作为分析对象,根据是否应用PDCA循环理论带教,将所有分析对象分组为应用组及常规组,常规组实习生采取传统的带教模式,以一对一的方式指导完成实习流程内的内容;而应用组实习生护理带教过程中应用PDCA循环理论,从计划、执行、检查、处理四个环节进行护理带教;在实习结束时,比较两组实习生的理论知识、实践操作、综合能力。结果:应用PDCA循环理论护理带教的应用组实习生的理论知识、实践操作、综合能力平均得分均明显高于常规组;两组患者数据显著差(P〈0.05)。结论:神经外科护理带教应用PDCA循环理论,可以完善临床带教模式,提高教学质量,加强实习生的整体能力。
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关 键 词: | 神经外科 护理带教 PDCA循环理论 |
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