多途径健康教育对飞秒激光小切口角膜基质透镜取出术患者负性情绪的影响

目的 探讨多途径健康教育对飞秒激光小切口角膜基质透镜取出术患者负性情绪的影响。方法 本研究对象为我院2020年1月-2022年1月80例接受飞秒激光小切口角膜基质透镜取出术（SMILE）治疗的近视患者，数字表法随机分为两组。对照组采用常规健康教育；观察组采用多途径健康教育。干预前、后采用医院焦虑抑郁量表（HAD）评价负性情绪，并评价健康知识评分。结果 干预后两组患者HAD量表中焦虑、抑郁评分均显著降低，且干预后观察组两项评分显著低于对照组（P<0.05）；干预后两组患者手术相关、术前训练、术后用药、自我护理、注意事项等健康知识评分均显著增加，且干预后观察组显著高于对照组（P<0.05）。结论 多途径健康教育能够有效降低近视患者SMILE术前焦虑、抑郁等负性情绪，并提高其健康知识掌握程度。