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| CBL教学法结合情景模拟在精神科护理学实验教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 涂冬洁 |
| 作者单位： | 吉林医药学院附属医院护理部 |
| 摘 要： | <正>精神科护理学是应用护理学和精神病学的专业知识与技能，从生物学、心理、社会三方面研究和帮助精神病患者恢复健康、健康人群保持健康(尤其是心理健康)及预防疾病的护理学与精神病学共同的分支学科，是一门实践性较强的学科。随着科技的进步，人们的生活水平有了显著提高，发生了质的变化。但同时由于社会、心理压力的增大，出现各种异常精神活动的人日益增多[1]， |
| 关 键 词： | CBL 情景模拟 精神科护理学 实验教学 教学质量 |