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| 公共基础、专业基础、专业课程体系化探索 | |
| 作者姓名： | 陈露晨 傅蓉 钱俊 |
| 作者单位： | 南方医科大学生物医学工程学院 广州510515 |
| 摘 要： | 本文以"信号处理课程体系"为研究对象及范例,对本科教学的公共基础、专业基础、专业课三个阶段课程体系化进行了研究,探索优化专业课程体系的通用方法。 |
| 关 键 词： | 课程体系 信号处理 本科教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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