高校数学专业教学中学习迁移思想的渗透与应用

长期以来,在大学数学课堂里,介绍数学的特征时,由于讲述得过于抽象,使学生在数学课的学习中不时陷入迷茫的困境。为此,我们在改进教学方面作了一些尝试。通过在教学中学习迁移思想的应用,使数学不仅仅是一系列定理、概念、推理、解题方法、例题的集合,而是按照一定的结构框架有规律建构起来的一门科学。在数学课程的整体结构中,许多问题的解决是运用了学习迁移的思想。所谓学习迁移,是指学习者面对新情境、新问题时,能以一种新的方式方法来运用他的经验,而且必须从中选出有助于解决新问题,处理新情境的定理、概念和方法来。这种定理、概念和…