| 学习成绩与述情障碍的关系初探 |
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| 引用本文： | 袁勇贵,吴瑞枝. 学习成绩与述情障碍的关系初探[J]. 中国健康心理学杂志, 2000, 8(2): 129-130 |
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| 作者姓名： | 袁勇贵 吴瑞枝 |
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| 作者单位： | 江苏省南京医科大学脑科医院,210029 |
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| 摘 要： | 目的 探讨学习成绩与述情障碍的关系。方法 以多伦多述情障碍量表 ( TAS)对60名成绩优秀的学生和 77名成绩差的学生进行测评。结果 两组学生的 TAS总分分别为66.63± 6.74和 65.74± 7.51 ,无显著性差异 ;成绩差的男生因子 显著高于成绩优秀的男生。结论 成绩差的男生述情障碍明显。
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| 关 键 词： | 学习成绩 述情障碍 多伦多述情障碍量表 心身疾病 心理治疗 |
The relationship between alexithymia and learning achievement in students |
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| Yuan Yonggui,Wu Ruizhi. The relationship between alexithymia and learning achievement in students[J]. china journal of health psychology, 2000, 8(2): 129-130 |
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| Authors: | Yuan Yonggui Wu Ruizhi |
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| Affiliation: | Yuan Yonggui Wu Ruizhi.The Affiliated Brain Hospital of Nanjing Medical University.Nanjing 210029 China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Toronto Alexithymia Scale(TAS) Alexithymia Learning achievement |
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