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| 卫生职业学校实施学分制过程中的问题与对策 | |
| 作者姓名： | 冯维希 |
| 作者单位： | 江苏省连云港中药学校,连云港,222006 |
| 摘 要： | 我校在2001年秋季入学的新生中开始试行学分制，经过一学年的实践，我们获得了一些体会也发现了一些问题。1成效与体会1.1更新了教育观念我国的职业教育经历了从50年代的“学科本位”到80年代的“能力本位”到目前的“人格本位”的过程。广大教职工通过宣传学习，意识到职业教育要不断地适应社会的进步，教育要“人性化”，要正视目前生源的实际情况，改变传统的“精英教育”、“淘汰教育”的思想，代之以“普及教育”、“成功教育”的思想，使每个学生都能学有所长，人尽其才。1.2促进了学生个性发展学分制充分体现了“以人为本”、“以学… |
| 关 键 词： | 学分制 卫生职业学校 问题与对策 |
| 修稿时间： | 2002-09-03 |
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