基于智谋理论的健康教育在PICC带管出院患者中的应用效果分析

目的 探讨基于智谋理论的健康教育在PICC带管出院患者中的应用效果。方法 选取72例PICC带管出院患者为研究对象，利用随机数字法分为观察组和对照组，每组36例。对照组患者给予常规健康教育，观察组患者给予基于智谋理论的健康教育。随访患者3个月，比较两组患者干预前、干预3个月后的中文版智谋量表评分、自我管理能力量表(CPPSMS)评分及PICC相关并发症发生率。结果 干预前，两组患者的中文版智谋量表评分比较，差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后，两组患者的智谋量表评分均明显升高，观察组患者的评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。干预前，两组患者CPPSMS的各维度评分及总分比较，差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后，两组患者的CPPSMS各维度评分及总分均明显升高，观察组患者的评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。干预3个月内，观察组患者导管相关感染、静脉炎、导管堵塞、导管移位或脱出等PICC相关并发症的总发生率(8.33%)明显低于对照组(27.78%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于智谋理...