教育卡片在心理性胰岛素抵抗患者中的应用及效果观察 |
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作者姓名: | 崔芳 徐德宏 沈培 耿荣娟 |
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作者单位: | 徐州医学院第二附属医院,江苏徐州,221006 |
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摘 要: | 目的:探讨卡片式健康教育在心理性胰岛素抵抗(PIR)患者中的应用效果。方法:将80例PIR患者随机分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规健康教育;观察组采用卡片式健康教育,有针对性地进行健康指导。结果:观察组患者胰岛素治疗相关知识掌握情况及依从性均优于对照组(P<0.05)。结论:卡片式教育工具的应用有利于克服患者胰岛素治疗的心理障碍,提高患者对胰岛素治疗的认知程度及治疗依从性。
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关 键 词: | 糖尿病 胰岛素 心理性胰岛素抵抗 教育卡片 |
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