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| 岗前教育与临床带教一体化对护生综合能力的影响 | |
| 引用本文： | 李焕银.岗前教育与临床带教一体化对护生综合能力的影响[J].齐鲁护理杂志,2012,18(3):35-37. |
| 作者姓名： | 李焕银 |
| 作者单位： | 聊城市第三人民医院,山东聊城,252000 |
| 摘 要： | 目的:探讨岗前教育与临床带教一体化形式对护生综合能力的影响,以提高护生执业能力,更好地培养适应现代化社会需求的综合性护理人才.方法:选择2009年7月～2010年3月在本院实习的护生共167名,以抽签的方法分为对照组84名和实验组83名,对照组使用传统的带教方式,实验组采用岗前教育与临床带教均有带教老师来执教的带教方式,并在实习的各个阶段对护生进行严格的考核.结果:实验组实习结束考核成绩优于对照组(P<0.05,P＜0.01),两组实习后理论知识和操作技能考核比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:岗前教育与临床带教一体化形式能显著提高护生综合能力,值得推广和借鉴. |
| 关 键 词： | 岗前教育 临床带教 一体化形式 护生 |
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