父母教养方式对中学生自我价值感的影响

目的 探讨父母教养方式对中学生自我价值感的影响。方法 采用岳冬梅修订的《父母教养方式评定量表》（ＥＭＢＵ）对５５８名中学生进行团体测量。结果 中学生的自我价值感与其所感受到的来自父母的情感温暖与理解有显著的正相关，而与父母的惩罚严厉、拒绝否认以及父亲的过分保护，有显著或极显著的负相关；父亲的过分干涉与总体自我价值感和社会取向的特殊自我价值感，有显著的正相关。