PBL教学方法在内科护理学临床见习中的应用 |
| |
作者姓名: | 孟共林 张思溪 谢萍 吕冬 孙爱英 唐晓细 梁桂林 |
| |
作者单位: | 邵阳医学专科学校附属医院临床护理教研室,湖南省邵阳市,422000 |
| |
摘 要: | 目的:探讨PBL教学法在《内科护理学》见习中应用的可行性及意义,以便在《内科护理学》理论教学中运用。方法:将05级普招专科护理1~8班随机分为PBL组和SBL组(传统教学法组),分别利用PBL组和SBL组教学法进行《内科护理学》临床见习教学,比较分析两组教学效果的差异。结果:PBL组在临床思维能力、分析问题和解决问题的能力等方面优于SBL组,差异有统计学意义。结论:PBL教学较传统教学具有明显的优越性,学生非常乐意接受,很适合《内科护理学》临床见习教学,也有待于其理论课的应用。
|
关 键 词: | PBL 内科护理学 见习 教学方法 |
文章编号: | 1001-7585(2007)09-1109-02 |
收稿时间: | 2007-03-07 |
修稿时间: | 2007-03-07 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|