《护理礼仪》课程内容设置及教学方法的探讨 |
| |
引用本文: | 郑弘,黄文杰,彭小燕,陶莉,浦雁,李荔,谢密新.《护理礼仪》课程内容设置及教学方法的探讨[J].中国医药指南,2014(2):248-249. |
| |
作者姓名: | 郑弘 黄文杰 彭小燕 陶莉 浦雁 李荔 谢密新 |
| |
作者单位: | 湖南怀化医学高等专科学校 |
| |
摘 要: | 目的探讨护理礼仪教学内容和教学方法,提高学生人文素养,帮助学生更好适应临床护理工作。方法采用自制问卷调查表,对我校2010级和2011级护理专业272名学生进行问卷调查。结果 98.2%的学生赞同护理礼仪教学内容,97.8%的学生赞同护理礼仪教学方法,97.5%的学生认为学习护理礼仪可提高自身修养,加深对护理职业的理解。96.8%的学生认为学习护理礼仪可以帮助自己树立良好的护士职业形象。结论科学合理的教学内容,丰富多彩的教学手段,灵活多样的教学方法,是加强护生人文教育,提高护生人文素养的重要保证。
|
关 键 词: | 护理礼仪 教学内容 教学方法 研究 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|