SMART原则在中医护理临床带教中的应用

目的]探讨SMART原则在中医护理临床带教中的应用效果。方法]将99名实习护生按随机数字表法分为对照组49名和观察组50名,对照组护生采用传统带教方法,观察组护生采用SMART原则进行带教,比较两组护生的理论知识、操作技能及对带教工作的满意程度。结果]观察组实习护生理论知识成绩、操作技能成绩、总评成绩均高于对照组(P0.05);观察组98.00%的实习护生对带教满意,对照组85.71%的实习护生对带教满意。结论]SMART原则具有明确教学目标、量化教学成果、保证教学质量的优点,优于传统带教模式。