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| PBL教学法与传统教学方法在呼吸内科教学的对照研究 | |
| 作者姓名： | 张婷 王导新 |
| 作者单位： | 重庆医科大学第二临床学院呼吸内科学教研室,重庆,400010 |
| 摘 要： | PBL（problem based learning）即“以问题为基础的学习”，目前正成为医学教育改革的方向之一，通过国内外多所医学院校的教育实践，已显现出良好的效果。为适应当前医学模式转变的新趋势，以及全面推进素质教育所提出的新要求，我们住呼吸内科的教学改革中也引入了这一概念．探索其实践方法，现总结如下， |
| 关 键 词： | 呼吸内科 传统教学方法 PBL教学法 对照研究 内科教学 “以问题为基础的学习” 医学教育改革 医学模式转变 教育实践 医学院校 |
| 文章编号： | 1009-5519（2006）16-2583-02 |
| 收稿时间： | 2006-05-18 |
| 修稿时间： | 2006-05-18 |
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