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| 以病例为引导的教学模式在临床护理实习教学中的应用与思考 | |
| 引用本文： | 尼春萍,刘冬焕,化前珍,刘喜文. 以病例为引导的教学模式在临床护理实习教学中的应用与思考[J]. 中华现代护理杂志, 2002, 8(10) |
| 作者姓名： | 尼春萍 刘冬焕 化前珍 刘喜文 |
| 作者单位： | 陕西,西安,第四军医大学护理系,710032 |
| 摘 要： | 目的研究临床护理教学模式,提高临床教学质量.方法以本校97年级87名护生为对照组,实施以操作为主的学徒式的临床实习教学;98年级94名护生为实验组,实施以病例为引导的教学(CBS)模式.两组毕业考试成绩均分通过u检验进行统计学处理.结果 CBS明显优于对照组的教学法(P<0.001),学生愿意接受CBS.结论 CBS调动了学生的学习积极性,培养了学生的临床思维,提高了学生的综合能力,在临床护理教学中有其借鉴价值. |
| 关 键 词： | 护理教学 临床实习 |
Application of CBS in Teaching of Clinical Nursing Practice |
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| Abstract: | |
| Keywords: | CBS |
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