行动导向教学法在护理学基础实验课中的应用 |
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引用本文: | 章淑萍.行动导向教学法在护理学基础实验课中的应用[J].卫生职业教育,2014(17):76-77. |
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作者姓名: | 章淑萍 |
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作者单位: | 广东省新兴中药学校,广东新兴527400 |
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摘 要: | 目的探讨行动导向教学法在护理学基础实验课中的应用效果。方法选择我校2011级护理专业两个中专班104名学生进行教学,其中13班为实验班,采用行动导向教学法;14班为对照班,采用传统教学法。结果护理学基础期末考试中,实验班理论考试和操作考核成绩分别为(88.69±3.69)分和(89.12±6.16)分,对照班理论考试及操作考核成绩分别为(82.71±6.53)分和(80.23±8.36)分,两班比较差异有显著性(P〈0.01)。实验班对教学效果的评价高于对照班,具有显著性差异(P〈0.05)。结论行动导向教学法应用于护理学基础实验课教学中,能明显提高教学质量,值得推广。
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关 键 词: | 行动导向教学法 护理学基础 实验课 |
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