|
|||||
|
|
| 行为疗法在应对护理本科生技能考核焦虑中的研究 | |
| 引用本文： | 俞利强,何琨,邓秀丽,冯忠贤.行为疗法在应对护理本科生技能考核焦虑中的研究[J].河北医药,2012,34(4):635-636. |
| 作者姓名： | 俞利强 何琨 邓秀丽 冯忠贤 |
| 作者单位： | 1. 河北北方学院附属第一医院, 河北省张家口市,075000 2. 河北北方学院护理系 |
| 基金项目： | 张家口市科学技术研究与发展攻关计划项目 |
| 摘 要： | 护理技能是护生进入临床实习前必须具备的工作能力,是护生综合知识掌握程度的体现.但大部分学生在历年护理技能操作过程中往往由于紧张、胆怯、缺乏信心、怕丢面子等焦虑心理导致学习困难,面对技能操作考核时操作失措,表现为:与患者沟通言语机械、操作程序遗忘、混乱等,严重影响学生技能水平的发挥.为了更好的提高护理本科生的专业素质,课题组2010年护理本科生技能培训中加入心理干预方法,重视培训全程护生心理状态的调适,使护生以积极心态面对培训与考核,提高了学生的学习效率,减轻了焦虑,为进入临床实习和从事护理工作奠定基础.报告如下. |
| 关 键 词： | 护理本科生 技能考核 行为疗法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |