| 五年制护理本科生专业认知水平及其影响因素调查 |
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| 引用本文： | 孙秋,田迎春,张晶,王旭,叶晶.五年制护理本科生专业认知水平及其影响因素调查[J].护理研究,2009,23(20). |
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| 作者姓名： | 孙秋 田迎春 张晶 王旭 叶晶 |
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| 作者单位： | 1. 吉林大学护理学院,130021
2. 北华大学护理学院,130021 |
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| 基金项目： | 吉林大学大学生创新性实验计划项目 |
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| 摘 要： | 目的]了解五年制护理本科生专业认知水平,并探讨其影响因素.方法]采取问卷调查法对我院140名2005级～2007级五年制护理本科生进行专业认知水平调查.结果]大部分学生入学时第一志愿未选择护理专业,专业选择带有盲目性,被调剂到护理专业后仍有抵触情绪;高年级接触临床机会增多,专业承诺有下降趋势,角色适应不良.结论]学生随着学习的深入和实践的增多,专业认知水平有波动,仍有部分学生专业认知水平不高,学校要多渠道进行专业思想教育,以减少护理人才的流失,稳定护理队伍.
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| 关 键 词： | 护理本科生 专业认知水平 影响因素 |
A survey of professional cognitive level and its influencing factors of five- year system college nursing students |
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