行动导向教学法在无菌技术课中的应用

行动导向教学法起源于德国，它强调学生是学习的行动者，而教师是学习行动的组织者、引导者和咨询者。教师的中心任务是在组织教学的过程中培养学生的关键能力，即专业能力、方法能力、社会能力，最终使学生能较快地掌握专业技能和获得解决实际问题的能力。