护理高职生学习成败归因初步分析 |
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引用本文: | 徐玲,郭瑛,钱珊妹,唐月红,李颖.护理高职生学习成败归因初步分析[J].中国高等医学教育,2007,0(7):24-26. |
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作者姓名: | 徐玲 郭瑛 钱珊妹 唐月红 李颖 |
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作者单位: | 复旦大学护理学院,上海,200032 |
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摘 要: | 目的:了解护理高职生学习成功与失败的可能原因,比较教师与学生分析学习成败原因的差异。方法:在座谈会、开放式调查基础上,编制调查表对学生、教师进行问卷调查。结果:对学习成功的归因,教师和学生对双方的作用都比较重视,而学习失败的主要原因师生双方一致认为学生自身的因素是关键。结论:加强对高职生学习方法的指导,同时指导学生根据实际情况灵活地进行正确的归因,进而提高其成就水平。
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关 键 词: | 护理专业 高职生 教师 学习成败 归因 |
文章编号: | 1002-1701(2007)07-0024-03 |
收稿时间: | 2006-11 |
修稿时间: | 2006-11 |
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