| 高职护生在线讨论参与度及其学习成效 |
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| 引用本文： | 郭瑛,王韧,阮卉. 高职护生在线讨论参与度及其学习成效[J]. 护理学杂志, 2016, 0(15): 68-70. DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.15.068 |
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| 作者姓名： | 郭瑛 王韧 阮卉 |
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| 作者单位： | 复旦大学护理学院 上海,200032 |
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| 摘 要： | 目的探讨在线讨论的参与度及其学习成效。方法以《生理学》课程的混合式学习为样本,教师在e-Learning平台讨论区设置交流版面,236名护生自由参加,分析护生的发帖状况及其对考试成绩的影响。结果 65.7%护生发帖参与在线讨论,发帖总数436条;68.2%护生认可在线讨论的学习方式;发帖护生的考试成绩显著高于未发帖者(P0.01),护生发帖数量与考试成绩呈正相关(P0.01)。结论大部分护生积极投入在线讨论,并高度认可这种学习方式,而且护生的参与度越高,其学习效果越明显。
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| 关 键 词： | 护生 高职 在线讨论 参与度 学习成效 |
The vocational nursing students' participation in the online discussion and its learning effects |
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