| 行动学习法用于新护士护理安全培训效果探讨 |
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| 引用本文： | 邓先锋,胡德英,刘义兰,袁飞骏,钱英.行动学习法用于新护士护理安全培训效果探讨[J].护理学杂志,2016(16):68-70. |
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| 作者姓名： | 邓先锋 胡德英 刘义兰 袁飞骏 钱英 |
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| 作者单位： | 1. 华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊科 湖北武汉,430022;2. 华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部 湖北武汉,430022 |
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| 基金项目： | 华中科技大学同济医学院附属协和医院科研项目(02.03.2015-36) |
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| 摘 要： | 目的探讨行动学习法在新护士护理安全培训中的应用效果。方法将2014年7月进院的62名新护士作为对照组,2015年7月进院的56名新护士作为观察组。对照组采用传统的护理安全培训方法,观察组采用行动学习法进行护理安全培训。结果培训后两组安全态度得分、不良事件发生人次、操作及临床综合能力考核成绩比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论行动学习法可以有效提高新护士安全态度、操作技能和临床综合能力,降低不良事件发生频次,以保证患者安全。
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| 关 键 词： | 新护士 行动学习法 安全文化 护理安全 培训 护理管理 |
Action learning applied to novice nurses for nursing safety training |
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| Keywords: | novice nurses action learning safety culture nursing safety training nursing management |
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