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| 病例教学在我国护理教育中的应用现状 | |
| 作者姓名： | 郭莉 张瑞丽 茹淑玲 刘丽华 李蓉 李志红 范晓丹 |
| 作者单位： | 河北医科大学第四医院护理学院,河北,石家庄,050011;河北医科大学第四医院护理学院,河北,石家庄,050011;河北医科大学第四医院护理学院,河北,石家庄,050011;河北医科大学第四医院护理学院,河北,石家庄,050011;河北医科大学第四医院护理学院,河北,石家庄,050011;河北医科大学第四医院护理学院,河北,石家庄,050011;河北医科大学第四医院护理学院,河北,石家庄,050011 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究规划立项课题 |
| 摘 要： | 病例教学是根据教学目的和教学内容的要求,教师运用真实的病例或者经过精心设计的病例,将学生引入特定的情景中,引导学生对病例进行分析,提出问题,并解决问题的一种教学方法[1]. |
| 关 键 词： | 病例教学 教学方法 护理教育 |
| 文章编号： | 1002-6975（2007）11-0984-03 |
| 修稿时间： | 2007-01-20 |
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