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| 大学生应对类型与学校适应的关系 | |
| 引用本文： | 房超,方晓义,李辉,蔺秀云. 大学生应对类型与学校适应的关系[J]. 中国心理卫生杂志, 2009, 23(3). DOI: 10.3969/j.issn.1000-6729.2009.03.014 |
| 作者姓名： | 房超 方晓义 李辉 蔺秀云 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学发展心理研究所,北京100875;北京科技大学心理咨询与发展中心,北京100083 2. 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 3. 云南师范大学教育科学学院,昆明,650092 |
| 基金项目： | 云南省教育部资助课题 |
| 摘 要： | 目的:探讨大学生应对类型与学校适应的关系.方法:采用目的性取样的方法,考虑了地区、学校类型、民族、年级等因素,以云南省3249名本专科学生为被试,用应对方式量表和大学生适应性量表进行测量.采用K-均值聚类的方法,划分出高情绪中心应对者、高应对者、低应对者和高问题中心应对者四种应对类型,探讨大学生的应对类型与学校适应的关系.结果:高问题中心应对者的学习、人际、角色、职业、生活和身心症状表现得分显著高于其他三类应对者[如,学习适应得分(3.8±0.6)vs.(3.6±0.7),(3.3±0.7),(3.2±0.6);P<0.001].高情绪中心应对者的学习、人际、角色、职业和生活适应得分最低.分层回归显示,应对类型对大学生学校适应的各个方面有正向预测作用(β=0.17～0.34).结论:高问题应对者的学校适应最好,高情绪中心应对者的学校适应最差.应对类型对学校适应有正向预测作用. |
| 关 键 词： | 大学生 应对类型 学校适应 横断面调查 |
Relationship between Coping Types and School Adaptation in College Students |
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| FANG Chao,FANG Xiao-Yi,LI Hui,LIN Xiu-Yun. Relationship between Coping Types and School Adaptation in College Students[J]. Chinese Mental Health Journal, 2009, 23(3). DOI: 10.3969/j.issn.1000-6729.2009.03.014 | |
| Authors: | FANG Chao FANG Xiao-Yi LI Hui LIN Xiu-Yun |
| Abstract: | |
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