皮肤科临床护理带教体会

目的:分析皮肤科临床护理带教中实施不同教学模式的临床效果。方法:将86例皮肤科护理实习生随机分为对照组与观察组各43例,对照组护理带教采用常规教学模式,观察组护理带教给予一对一责任带教模式,分别对两组护理实习生的教学考核成绩与教学满意程度进行比较。结果:观察组护理实习生的教学考核中临床沟通技能评分为(86.9±5.6)分,实践操作技能评分为(87.2±5.4)分,皮肤科基础理论知识为(92.3±4.7)分,综合护理能力评分为(89.1±5.2)分,临床满意率为97.7%,均明显好于对照组,具有统计学意义(P0.05)。结论:在皮肤科临床护理带教中采用一对一责任带教模式有利于改善教学质量,促使实习护士理论知识、操作技能等均明显提高,从而更好的保障实习生对教学的满意程度。