个体化的社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的:主要探讨分析个体化的社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法:随机选取我社区2017年01月至2018年01月的高血压患者120例,按照两组不同的管理服务措施,随机分为对照组和实验组,实验组患者61例,对照组患者59例。对照组高血压患者执行常规管理服务措施,实验组高血压患者在执行常规管理服务措施的同时,额外增加对患者个性化社区健康教育的应用。治疗结束后比较两组患者的血压控制情况和服药的依从性。结果:实验组高血压患者的血压控制情况明显好于对照组患者,差异具有统计学意义,P0.05。实验组高血压患者的服药依从性也明显好于对照组患者,差异具有统计学意义,P0.05。结论:在对高血压患者进行管理时,在执行常规管理服务措施的同时,额外增加对患者个性化社区健康教育的应用,不仅可以有效的控制患者的血压变化,还可以增加患者的服药依从性,使患者积极配合医护人员,促进治疗效果。