《药物化学》理论教学中增加自主专题讲座的探索

随着多媒体技术引入课堂,药物化学的教学时间变得充裕。笔者利用这段时间,引导学生进行自主的专题介绍,以提高学生对课程兴趣,加强学生自主学习能力,将理论教学与学生实际中真正感兴趣的部分有机结合起来。