| 涉外护理专业本科护生双语教学调查分析 |
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| 引用本文： | 孙志岭,沈筱筠,陈微微,徐萍,杨丽华,赵叶. 涉外护理专业本科护生双语教学调查分析[J]. 护理研究, 2009, 0(12): 3219-3222 |
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| 作者姓名： | 孙志岭 沈筱筠 陈微微 徐萍 杨丽华 赵叶 |
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| 作者单位： | 南京中医药大学护理学院,210046 |
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| 基金项目： | 为南京中医药大学教育教学“十一五”规划2009年度立项课题,编号：NZY0918. |
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| 摘 要： | [目的]了解涉外护理专业本科护生的英语学习及与双语教学相关情况，为开展护理专业课双语教学提供借鉴。[方法]采取问卷调查方式，对225名大学一年级至四年级的涉外护理专业护生进行有关英语水平、学习情况以及对双语教学需求、教材和教学模式等方面的调查。[结果]涉外护理专业护生英语四级、六级考试通过率高，大多数护生认为推行护理专业课双语教学是必要的，也愿意接受双语教学，并对教材、授课方式、最佳时机等做出了选择；但也存在护生的学习自主性不足、英语听力、口语薄弱等诸多影响双语教学效果的问题。[结论]推行双语教学要做好充分的课前准备，根据护生的实际情况，选择合适的教学方式，循序渐进地开展教学活动。
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| 关 键 词： | 双语教学 涉外护理 英语学习 |
A survey of bilingual teaching of undergraduate nursing students of nursing specialty involving with foreign affairs |
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| Affiliation: | Sun Zhiling, Shen Xiaoyun, Chen Weiwei, et al (Nursing College of Naniing Traditional Chinese Medical University,Jiangsu 210046 China) |
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