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合肥市某校高中生考试焦虑状况与人格特质的关系
引用本文:马静,贾刚.合肥市某校高中生考试焦虑状况与人格特质的关系[J].安徽卫生职业技术学院学报,2018(2):152-154.
作者姓名:马静  贾刚
作者单位:合肥市第四人民医院心理咨询治疗中心 安徽合肥 230022
摘    要:目的:通过问卷了解现阶段高中生考试焦虑的现状,探讨高中生人格特质与考试焦虑的关系,从而给出可行性建议,帮助高中生缓解或减轻考试焦虑.方法:采用Sarason考试焦虑量表及艾森克人格问卷(EPQ)对合肥市第三十二中学高二、高三四个班级共170名学生进行团体测验.结果:考试焦虑总分与E(内外向)分量表呈负相关,与P(情绪稳定性)分量表、N(精神质)分量表呈正相关;高中生考试焦虑状况普遍存在,高二、高三学生焦虑总分差异无统计学意义(P>0.05),普通班级学生考试焦虑总分显著高于重点班级学生;高考试焦虑组在内外倾和神经质上的得分与低考试焦虑组差异有统计学意义(P<0.05).结论:高中生普遍存在考试焦虑,考试焦虑与人格特质存在显著的相关.

关 键 词:高中生  考试焦虑  人格  内外倾  神经质

The relationship between examination anxiety and personality traits of high school students in Hefei
MA Jing,JIA Gang.The relationship between examination anxiety and personality traits of high school students in Hefei[J].Journal of Anhui Heaith Vocational & Technical College,2018(2):152-154.
Authors:MA Jing  JIA Gang
Abstract:
Keywords:
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