保护求知欲,练就“小小探索家”

很多家长看到孩子感兴趣的某个现象,常常没有耐心等待孩子慢慢去探索,更容不得孩子给出一个错误的答案,便急切地将相关知识呈现给了孩子。我们以为孩子懂得了这些知识,便是一个很大的收获。但是我们意识不到,孩子虽然懂了这些知识,却也因此失去了自主探索的机会。剥夺孩子自主探索的权利,最终损害的是孩子的自主学习力。