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探讨生药学教学中使用药用植物标本的种类及意义
引用本文:匡菊香,杨建文,石江,叶凤.探讨生药学教学中使用药用植物标本的种类及意义[J].遵义医学院学报,2005,28(1):104-104.
作者姓名:匡菊香  杨建文  石江  叶凤
作者单位:遵义医学院附属医院,药剂科,贵州,遵义,563003
摘    要:我院是一家高校附属医院,是教学实习的重要基地.1999年学院新开设了药学系,从此医院药剂科承担了学院药学系多门专业学科的教学任务,<药用植物与生药学>是其中之一,这是一门客观性、实践性强的自然科学,学习过程中需要密切联系实际,注重宏观观察、微观观察,培养学生动手、动脑的能力.本教研室从完善教学功能出发,根据客观需要,对部分药用植物进行了标本的收集、整理.经过几年的教学实践,现对所收集标本的种类进行归纳总结,并探讨其存在的意义.

关 键 词:药用植物  标本  种类
文章编号:1000-2715(2005)01-0104-01
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