健康教育效应量表的汉化及其在慢性病患者中的信度效度检验

目的 ：对健康教育效应量表进行汉化和文化调适，并在慢性病患者中检验其信度和效度，为评价患者健康教育效果提供工具。方法 ：获得源量表作者授权后，严格按照翻译完整性程序形成中文版健康教育效应量表。采用便利抽样法，于2022年9月—12月选取上海市某三级甲等医院的413例慢性病患者为研究对象，并进行信度和效度检验。结果 ：中文版健康教育效应量表包含40个条目，8个分量表，量表水平的平均内容效度指数（S-CVI/Ave）为0.956，条目水平的内容效度指数（I-CVI）为0.880～1.000；根据源量表结构对中文版健康教育效应量表进行验证性因子分析，结果显示修正后的八因子模型拟合良好。中文版健康教育效应量表总量表的Cronbach’s α系数为0.840，各分量表的Cronbach’s α系数为0.714～0.900；总量表的组合信度为0.810，各分量表的组合信度为0.750～0.895。结论 ：中文版健康教育效应量表在慢性病患者中具有良好的信度、效度，可作为我国慢性病患者健康教育效应的有效测评工具。