| 临床实用模式在康复治疗学专业本科教学中的应用 |
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| 引用本文： | 马素慧,李丹,窦娜,吴庆文. 临床实用模式在康复治疗学专业本科教学中的应用[J]. 中国康复理论与实践, 2013, 0(8): 788-790 |
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| 作者姓名： | 马素慧 李丹 窦娜 吴庆文 |
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| 作者单位： | 河北联合大学护理与康复学院,河北唐山市,063000 |
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| 基金项目： | 河北省教育厅高等学校教学研究项目(No. JYGH2011028)。 |
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| 摘 要： | 目的探讨美国物理治疗师学会的临床实用模式在康复治疗学专业本科教学的应用效果。方法选择2007级1班、2008级2班康复治疗专业本科三、四年级学生专业理论课与实践课,2007级采用传统教学结合30%的以问题为基础的学习,2008级2班采用美国物理治疗师学会的临床实用模式。结果和结论 2008级在整体医疗规范把握能力方面显著好于2007级(P<0.001),在功能评估、治疗实施、结果评价、出院后指导和预防措施方面好于2007级(P<0.05)。
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| 关 键 词： | 康复治疗学 本科生 临床实用模式 实践能力 |
Application of Clinical Performance Instrument in Undergraduate Teaching in Rehabilitation Therapy |
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| Affiliation: | MA Su-hui, LI Dan, DOU Na, et al. College of Nursing and Rehabilitation, Hebei United University, Tangshan 063000, Hebei, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | rehabilitation therapy undergraduates clinical performance instrument practice ability |
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