摘 要: | 目的 :正畸记存模型的制取成功与否直接影响矫治计划的制定 ,所以正畸取模要求更加准确 ,尤其对于低龄儿童的模型制取需要一定的护理干预。本研究探讨儿童取模的心理特征以及护理干预对取模的影响。方法 :2 81例错畸形患儿随机分为干预组和不干预组 ,观察护理干预后患儿取模时的合作程度 ,以及不同年龄组合作程度的改变 ,并进行比较。结果 :与不干预组相比 ,干预组合作型比例从 4 4 .0 3%增加到 74 .15 % ,紧张型和拒绝型分别下降 12 .4 3%和 14 .82 % ,明显降低 ,三者均有显著性差异 (p
|