| “双一流”建设背景下高等医学院校临床师资队伍建设初探 |
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| 引用本文： | 常学辉,张良芝,崔应麟,朱光,周云洁,杜凤丽,丁虹.“双一流”建设背景下高等医学院校临床师资队伍建设初探[J].中医药管理杂志,2021(5):22-24. |
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| 作者姓名： | 常学辉 张良芝 崔应麟 朱光 周云洁 杜凤丽 丁虹 |
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| 作者单位： | 河南中医药大学第二临床医学院;河南中医药大学基础医学院 |
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| 基金项目： | 教育部卓越医生(中医)教育培养计划项目(项目编号:No:教高函[2015]3号);河南省高等教育教学改革研究与实践课题(项目编号:2019SJGLX094,2019SJGLX295);河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2019JX06) |
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| 摘 要： | 高校教师是“双一流”建设的重要基石,临床教师是临床教育教学和学科科研工作的主体力量,目前临床教师队伍存在教学中心地位不强,教学理念更新不及时,教学积极性不高,教学意愿性不强,教学水平不高,教学方法手段单一等问题,影响临床课教学质量。应该通过加强顶层设计提高职业认同感,实施奖罚机制提高教学积极性,加强多途径培训提高教学水平等措施,加强临床教师队伍建设,努力建立一支师德高尚、业务精湛、创新力强、适应性高的临床教师队伍,为实现学校“双一流”的发展目标而努力。
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| 关 键 词： | 双一流 师资队伍建设 医学院校 |
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