| 因材施教探索适合学生的教学模式 |
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| 引用本文： | 陈建南. 因材施教探索适合学生的教学模式[J]. 卫生职业教育, 2005, 23(18): 51-52 |
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| 作者姓名： | 陈建南 |
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| 作者单位： | 福建卫生学校,福建,福州,350001 |
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| 摘 要： | 近年来,由于“高中热”的影响和普高扩招的冲击,中等职业学校的生源不足,质量每况愈下,全国范围这种现象已普遍存在。质量不降不仅表现在学生基础知识方面,还表现在学习兴趣、学习习惯、行为与心理等方面。在招收的学生中,有些学生不仅文化课分数低,其它素质也普遍较差,有的学生初中基础太薄弱又不想念书,是为家庭或家长所迫才来上学的,这样的生源给学校的教学增加了难度。若要在职业教育的3、4年间还清九年义务教育的负债是不切实际的,而对这些不同水平、不同个性的学生用同一内容、进度、方法授课,基础差的学生听不懂,基础好的学生不爱听,…
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| 关 键 词： | 因材施教 分层教学 教学模式 |
| 文章编号： | 1671-1246（2005）18-0051-02 |
Teaching students in accordance with their aptitude, exploring teaching model adapting to students |
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| Chen Jiannan. Teaching students in accordance with their aptitude, exploring teaching model adapting to students[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2005, 23(18): 51-52 |
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| Authors: | Chen Jiannan |
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| Keywords: | |
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