健康教育在子宫动脉栓塞介入治疗子宫肌瘤护理中的应用

目的 探究在子宫动脉栓塞介入治疗子宫肌瘤护理中,应用健康教育的临床效果。方法 选 取 2019 年 1 月至 2020 年 12 月在我院进行子宫动脉栓塞介入治疗的子宫肌瘤患者 28 例作为研究 对象。随机分为对照组和观察组,每组各 14 例。对照组采用常规护理;观察组在对照组基础上, 采用健康教育。分析对比两组的情绪状态、生活质量、住院时间以及术后并发症发生情况。结果 护理后两组的 SAS 评分、SDS 评分均比护理前显著降低（P<0.05）。并且与对照组相比,观察 组的评分下降更为明显（P<0.05）。与对照组相比,观察组患者的生活质量评分更高、住院时间 更短（P<0.05）。在对照组和观察组的术后并发症发生率（21.43%）显著低于对照组的术后并发 症发生率（7.14%）（P<0.05）。结论 在子宫动脉栓塞介入治疗子宫肌瘤护理中,应用健康教育 能改善患者的情绪状态、缩短住院时间、提升生活质量,减少术后并发症。