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| 影响英语学习效果若干因素分析 | |
| 引用本文： | 孙爱琴.影响英语学习效果若干因素分析[J].山西职工医学院学报,2003,13(1):60-61. |
| 作者姓名： | 孙爱琴 |
| 作者单位： | 山西职工医学院,山西,太原,030012 |
| 摘 要： | 英语教学在我国长期表现为投入大、收效小的窘迫局面。这一现实不能不引起从事英语教学工作者的深思。因此 ,笔者结合多年教学实践 ,就影响英语学习效果的若干因素进行分析如下。1 外语教学理论应当承认 ,在我国长期占统治地位的外语教学理论的核心或总体 ,实质上是外国理论的变体 ,都是一定的外国语言理论在语言教学上的应用。在我国就难免表现为一度重视语法教学而轻语言的交际功能 ,一度又重语言交际功能而摒弃语法教学等等 ,如此周而复始、自觉不自觉地走极端 ,势必导致我国英语教学效果的收效甚微。因此外语教学理论研究需要改革 ,须… |
| 关 键 词： | 英语学习 影响因素 教学理论 能力培养 |
| 文章编号： | 1671-0126(2003)01-0060-02 |
| 修稿时间： | 2002年10月26 |
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