医护联合式健康教育在降低脑卒中后吞咽困难病人误吸发生中的应用

目的:探讨医护联合式健康教育模式在降低脑卒中后吞咽困难病人误吸发生中的应用效果。方法:选取脑卒中后吞咽困难病人70例，按照入院时间的先后顺序分为对照组和观察组，各35例。观察组给予医护联合式健康教育，对照组给予常规健康教育，比较2组病人误吸发生率、健康教育知识的掌握程度和满意度。结果:观察组误吸率11.43%，对照组误吸率31.43%，2组误吸率差异有统计学意义（P<0.05）；观察组病人在食物性状及餐具选择、进食体位、正确喂食方法、误吸的危险性和主要症状、误吸后紧急处理方法及吞咽功能训练方面均优于对照组（P<0.05~P<0.01）。观察组病人和/或家属满意度明显高于对照组（P<0.01）。结论:医护联合式健康教育有利于增强病人对脑卒中后吞咽困难及误吸相关知识的掌握程度，有效降低误吸的发生，提高病人和家属的满意度。