| 我国护理专业学位硕士研究生的教育现状分析 |
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| 引用本文： | 史崇清,徐晶,李勤,陈小路,高翼,熊静.我国护理专业学位硕士研究生的教育现状分析[J].实用护理杂志,2014(27):37-38. |
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| 作者姓名： | 史崇清 徐晶 李勤 陈小路 高翼 熊静 |
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| 作者单位： | 武汉科技大学医学院护理系,430065 |
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| 摘 要： | 目的 了解我国护理专业硕士学位教育现状,为加速与规范护理学专业硕士研究生培养提供参考.方法 采用便利抽样法,对8所院校护理学硕士研究生教育情况进行调查.结果 8所院校已开展了护理专业硕士研究生招生培养工作;7所院校护理学硕士研究生的招生对象一致;培养目标与研究方向具有较多共同点;学制多为全日制三年;各院校对护理硕士课程设置有较大自主性;培养方式是“学校与医院共育”的全日制培养模式、“双导师”制;学位论文可以是研究报告、病例分析加文献综述等.结论 我国护理学专业学位研究生教育急需解决的问题：严格规范招生对象,切实理论联系实践;细化、规范专业设置,体现护理专科特色;加强临床导师的力量,促进学位专业课的建设;培训、提升临床导师业务水平,组建护理专业硕士研究生临床导师队伍;重视课程教学、实践训练的评价,构建科学的护理专业学位硕士的评估体系.
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| 关 键 词： | 研究生 教育 护理专业学位 院校 |
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