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| 课堂问卷问答提高教学效果的作用浅析 | |
| 引用本文： | 江千里,江汕,方国存,郑维扬,金玥,宣文兰,冯茹,孟凡义.课堂问卷问答提高教学效果的作用浅析[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2008,10(4):432-434. |
| 作者姓名： | 江千里 江汕 方国存 郑维扬 金玥 宣文兰 冯茹 孟凡义 |
| 作者单位： | 1. 南方医科大学南方医院血液科,广州,510515 2. 南方医科大学南方医院创伤骨科 3. 南方医科大学南方医院内科学教研室 4. 南方医科大学南方医院教务处 |
| 基金项目： | 南方医院教育基金，国家自然科学基金 |
| 摘 要： | 课堂教学是医学本科教育重要的教学形式。在信息爆炸、课时压缩、大学扩招、学生来源多样、水平参差不齐等现状下，以课堂问卷问答的方式，建立了师生间高效、快速的信息交流和互动平台，可以提高教师授课的针对性、及时为学生解惑，促进学生思考和发表意见，切实提高课堂教学效果；后期的分析便于统计、分析问题，以及进一步改进。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 循证教学 教学方法 |
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