| 浅谈医学院校仪器分析课程教学方法的改革 |
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| 引用本文： | 张惠静,张莉,张梦军.浅谈医学院校仪器分析课程教学方法的改革[J].中国局解手术学杂志,2010,19(3):229-229. |
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| 作者姓名： | 张惠静 张莉 张梦军 |
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| 作者单位： | 第三军医大学医学检验系药物分析与分析化学教研室; |
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| 摘 要： | 仪器分析是借助精密仪器，通过测定物质的物理或化学性质从中获取有关物质组成、含量、结构和性质的一门科学，其课程教学涉及的知识面较广且综合性较强，医学生普遍反映课程内容原理抽象，仪器结构复杂，难以理解，且专业特色不突出。为此，近年来我们对仪器分析课程的教学环节、教学方法进行了一系列的改革探索，在教学实施中加强了方法的灵活应用，注重调动学生学习的主动性和创造性，引导学生学会思考，培养其分析问题和解决问题的能力，提高了教学效果，现将改革的一些体会总结如下。
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| 关 键 词： | 医学检验 教学改革 仪器分析 |
A preliminary discussion on teaching methods reform of instrumental analysis course |
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| ZHANG Hui-jing,ZHANG Li,ZHANG Meng-jun.A preliminary discussion on teaching methods reform of instrumental analysis course[J].Journal of Regional Anatomy and Operative Surgery,2010,19(3):229-229. |
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| Authors: | ZHANG Hui-jing ZHANG Li ZHANG Meng-jun |
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| Institution: | ZHANG Hui-jing,ZHANG Li,ZHANG Meng-jun |
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