260例青少年学生心理疾病的临床资料分析

目的　探讨在校青少年学生心理疾病的诊断分类、影响治疗的因素及相关问题。方法　采用心理门诊确诊的 2 6 0例青少年学生病例 ,采用调查表对其父母文化、家庭居住地、初始患病年龄、就医时间、就医态度、接受治疗以及患病对学业及社交影响的情况进行调查。结果　神经症及适应障碍位居疾病分类的前 6位 (占 85 76 % ) ;疾病类型与性别、年龄间差别有显著性意义 (P <0 0 5 ) ;父母文化、居住地与就医时间及态度间差别有显著性意义(P <0 0 0 1 ) ;初始患病年龄 1 5～ 1 8岁占 71 1 5 % ;患病后不愿到精神卫生机构就医者占 89 78% ;学业及人际关系在高中与大学组间差异有显著性意义 (P <0 0 0 1 )。结论　影响青少年学生心理健康及疾病治疗的主要因素为 :学习负担过重 ;对青少年学生心理健康状况重视不足 ;对心理疾病的治疗存在偏见及措施不力。建议提高对青少年学生心理健康水平及疾病治疗的有效措施

A clinical analysis of 260 cases of psychological diseases of young school students