让“阅”读更“悦”读——以阅读材料的选择和多方位阅读平台的搭建为例 |
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引用本文: | 周骏.让“阅”读更“悦”读——以阅读材料的选择和多方位阅读平台的搭建为例[J].儿童与健康,2021(1):64-65. |
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作者姓名: | 周骏 |
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作者单位: | 江苏省靖江市第一实验幼儿园中虹分园 |
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摘 要: | 保证幼儿自主阅读是幼儿教育教学活动的重要内容,有利于激发幼儿阅读兴趣、养成幼儿阅读习惯,推动幼儿综合素养的提高。本文拟从选择合适的阅读材料和搭建多方位的阅读平台两个角度,探讨保证幼儿自主阅读的具体策略,让幼儿的"阅"读更"悦"读。提供多样阅读材料,满足幼儿自主"悦读"的需要在当前信息大爆炸的时代,幼儿可以接触到十分丰富的阅读材料。
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关 键 词: | 阅读平台 幼儿阅读 幼儿教育教学 幼儿自主阅读 综合素养 信息大爆炸 具体策略 悦读 |
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